¿Sirve para algo la clase de Religión?
Ayudarle a hacerse las grandes preguntas
Una campaña para dar respuestas
Aumenta levemente la opción por la Religión
La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura ha lanzado la campaña “Son tantas las razones…apúntale a Reli” con el objetivo de dar respuestas a todos aquellos padres y madres que desconocen el valor de la asignatura de Religión Católica, carecen de argumentos o se encuentren indecisas a la hora de matricularlos en el próximo curso 2025-2026.
¿Sirve para algo la clase de Religión?
Bajo el lema “Pero…¿la clase de Reli sirve para algo?”, esta campaña se centra en una pieza visual en la que los padres y madres se convierten en protagonistas y espectadores a la vez.
El vídeo presenta una conversación cotidiana entre parejas, donde una pregunta “sin aparente respuesta” muestra las verdaderas razones que han movido a una de ellas a apuntar a sus hijos a la asignatura de Religión, informa en una nota la Conferencia Episcopal.
Ayudarle a hacerse las grandes preguntas
Los mensajes del vídeo son los siguientes:
- Quizá en Reli no aprenda a resolver una ecuación pero descubrirá el Misterio detrás de cada cosa.
- Tal vez no le enseñen a pintar un cuadro, pero sabrá el porqué de las mayores obras de arte.
- Puede que no le den todas las respuestas, pero le ayudarán a hacerse las grandes preguntas.
- Quizá no le enseñen a competir por el éxito, pero sí a darle sentido a su existencia y descubrirá que el amor vence siempre. Son muchas las razones.
Una campaña para dar respuestas
Con esta campaña, la Conferencia Episcopal busca invitar a una generación de padres que, condicionados por las tendencias sociales o por la desinformación, se han elaborado una imagen falsa sobre la asignatura de Religión, a que consideren las muchas y buenas razones por las que escoger esta materia.
Esta aparente “falta de valor”, percibida en algunos padres, se contrapone con los mensaje del vídeo, alojado en la página web creada exclusivamente para la campaña, donde se recogen algunas razones para hacer visible y reforzar el valor de esta materia que es, tan asignatura, como las demás.
Con este lanzamiento, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultural quiere seguir subrayando el alcance de las contribuciones educativas de la materia de Religión que, curricularmente, ayuda a vehicular, sobre todo en la etapa de Infantil y Primaria, la dimensión espiritual, constitutiva del ser humano, necesaria para el posterior desarrollo moral y personal de nuestros alumnos y cuyo desarrollo tiene un beneficio personal y social comprobado.
Aumenta levemente la opción por la Religión
Los alumnos que optan por la asignatura de Religión, según las estadísticas de la Conferencia Episcopal Española, aumentan levemente este curso escolar 2024-25, respecto del anterior.
En datos totales de alumnos inscritos, el porcentaje mejora en medio punto alcanzando el 56.06% frente al 55.42% del curso anterior.
En los centros públicos se detecta un mínimo descenso de 0.3%, mientras que aumenta en los centros privados en un 1.5%. El 43,80% de los alumnos de los colegios públicos escogen la asignatura de Religión como se muestra en la gráfica de la CEE.
Si se tiene en cuenta el alumnado, en general preocupa el descenso en educación infantil por razones demográficas que, lógicamente alcanza ya a la escuela. Este año, en este nivel, ha habido 80.000 alumnos menos.
Asignatura de Religión en España.